Podpora dětí s pozdním mluvením


Rodiče a odborníci pracující s dětmi se zpožděným nebo nemluvícím dětmi zdůrazňují povzbuzování dětí, které mluvily později, aby před komunikací komunikovaly. Zapojení do komunikačních výměn pomáhá kojencům a malým dětem dozvědět se, jak svět funguje a jaké místo v něm hraje.

Pokud má vaše dítě řečové zpoždění nebo potíže s komunikací, pokračujte v hledání zdrojů a podpory, pokud zpočátku nenajdete odpovídající pomoc nebo povzbuzení. Většina komunit má centra včasné intervence a školští odborníci vyškolení v oblasti vyhodnocování komunikačních rozdílů. Lékaři, ošetřovatelský personál, komunitní kliniky, poskytovatelé péče o děti a předškolní učitelé často hledají včasné známky problémů.

Pro děti, které mají problémy s komunikací, opožděnou nebo chybějící řeč, které jsou zdrženy komunikovat ve škole, nebo které vůbec nemluví v některých situacích kvůli tomu, co je vnímáno jako plachost, je nejdůležitější podporou, kterou můžeme poskytnout, zájem, pozorní a non-soudní posluchači.

Bez ohledu na to, jak dítě komunikuje, najdeme způsoby, jak jim ukázat, že to, co nám říkají, je důležité a jsme ochotni věnovat čas tomu, abychom se o nich dozvěděli více. Poslech pracuje okamžitě a amatéři mohou udělat vynikající práci. Když jsem byl malý, bylo mi řečeno, že jeho „blábolení“ nic neznamená, ale před postelí jsem poslouchal jeho „příběhy“ stejně jako já jeho starší sestra. Jednoho dne jsem poznal zvuk, který vydával jako mlýnek na kávu, a když pokračoval, uvědomil jsem si, že mi vypráví o šálku kávy. Jakmile jsem toto téma znal, slyšel jsem slova, která říkal.

Pediatrové, lékaři v rodinné praxi a zdravotní sestry v oblasti veřejného zdraví často poskytují kontrolní seznamy vývojových milníků v komunikaci. Existuje mnoho důvodů, proč může být jazyk u dítěte pozdržen; v minulosti mnoho odborníků předpokládalo, že hlavní příčinou bylo prostředí zbavené jazyka doma nebo zanedbané nezaujaté rodiče.

Bylo to frustrující a urážlivé pro rodiče, kteří doma poskytovali stimulující a podpůrné prostředí a přivedli své děti k odborníkům, aby našli diagnózu a léčbu. Stejně nešťastné byly i rodiny, jejichž dítě bylo diagnostikováno s vývojovým postižením, jako je Downův syndrom, jehož dětem bylo vyřazeno hodnocení a léčba, protože jejich komunikační porucha byla přičítána hlavní diagnóze, a díky nezkušenosti zúčastněného profesionála se nepředpokládalo, že by prospíval časně nebo probíhající intervence.

Kojenci nebo batolata mohou být testováni na ztrátu sluchu nebo potíže se sluchovým zpracováním, když zmeškají vývojové milníky, jako je blábolení, projevují nedostatek vyděšeného reflexu pro náhlé zvuky a pokud nereagují na hlasy nebo jiné přátelské zvuky v prostředí. Lékař vašeho dítěte vás může doporučit odborníka na ORL (ucho, nos a krk), který dokáže vyhodnotit velmi malé děti pomocí zařízení a sluchátek ve zvukotěsných testovacích místnostech s jednosměrnými zrcátky.

Ne všechna zpoždění v řeči nebo komunikaci jsou zaznamenána nebo diagnostikována u kojenců a batolat. Také některé děti, které se zpočátku vyvíjejí podle typického rozvrhu, mohou být mluvčími pozdě a jiné mohou vyvinout komunikační potíže, které jsou časnými příznaky vývojové postižení, autismu, poškození způsobeného ušními infekcemi nebo zraněním nebo jinou ztrátou sluchu.

Některé děti mají problémy s plánováním motorů a je pro ně těžké pohybovat jejich jazykem, rty nebo ústy, aby tvořily slova. Senzorická integrace (fyzikální terapie) a terapeutické jízdy na koni byly užitečné u některých dětí, které mají problémy s rovnováhou a motorickým plánováním, apraxií a jinými řečovými obtížemi. Dvojčata mohou mít zpožděnou řeč a je to o něco pravděpodobnější u dětí, které se narodily předčasně, nebo u dětí, které se narodily s Downovým syndromem.

Děti a děti se zrakovým postižením mohou mít potíže se naučit mluvit, protože nevidí pohyby úst těch, kteří s nimi mluví. Výzkum ukázal, že pouhé slyšení zvuků, a to i prostřednictvím videokazety mluvené osoby, nijak nezmění, zda se dítě později učí druhý jazyk zdatně. Pouze v případě, že dospělý jedná s očním kontaktem a fyzickou přítomností, se batole naučí, jak vydávat zvuky druhého jazyka, které nejsou sdíleny jazykem používaným v jejich domovech.

U dětí, které nekomunikují prostřednictvím řeči, mohou alternativní formy komunikace zahrnovat použití obrázků, znakového jazyka, gest, pohybů očí, řeč těla, zvuků nebo zařízení vyvinutých pro rozšíření nebo postavení na místě mluvených slov.

Zpožděné nebo chybějící řeči kvůli problémům se sluchovým nebo sluchovým zpracováním často napomáhá úsilí dobře vyškoleného a zkušeného odborníka na poruchy řeči nebo jazyka. Logopedi mohou být velkým přínosem pro děti mluvící pozdě.Rodičům dětí s apraxií lze říci, že s účinnou terapií jedna třetina z nich vyroste bez důkazů jejich problémů s časnými řeči, druhá třetina bude mít určité potíže jako dospělí a zbytek bude mít stejný stupeň apraxie jako v dětství.

Je úžasné najít dobrou shodu mezi terapeutem a dítětem, které může rodičům také poskytnout představu o tom, jak podpořit komunikační úsilí a řeči svého dítěte doma. Nepotřebujeme se stát řečovým terapeutem našeho dítěte; důležitější vztah je vztah mezi rodičem a dítětem.

Včasná diagnóza hluchoty nebo sluchu u velmi malých dětí je důležitá, aby jednotlivci mohli vyrůstat s bohatou kulturou a komunikací, která se rovná nebo překonává jejich rovesníky. Stejně jako ostatní, kteří mají více kultur a vztahů, které mohou čerpat, mohou i děti a dospívající neslyšící sdílet důležité zkušenosti s ostatními členy všech jejich skupin dědictví.

Děti s malým nebo žádným sluchem mohou mít také komunikační zpoždění nebo souběžné dětská postižení, které se odrážejí ve zpoždění v podepisování nebo porozumění a budou také těžit z více příležitostí a způsobů komunikace. V těchto případech můžeme prokázat, že jsme „posluchači se zájmem“ učením znakové řeči, programováním komunikačních zařízení nebo jinými dovednostmi, které obohatí náš život.

Pokud je vaše dítě mluvícím pozdě, možná budete chtít procházet knihy ve své místní knihovně, knihkupectví nebo online obchodě s knihami jako:
Komunikující partneři: 30 let budování responzivních vztahů s později mluvícími dětmi

Přestože se věnujeme tomu, abychom dali dětem každou příležitost rozvíjet řečové a jazykové dovednosti, ti, kteří žijí nebo pracují s dospívajícími a dospělými, kteří jsou „neverbální“, často objevují, že mluvení je nadhodnoceno. Je velmi důležité, abychom si vzali čas na to, abychom ocenili způsoby komunikace našich synů a dcer s pozdním mluvením, a také abychom pochopili, že jiné rodiny, které mají pozdě mluvící nebo neverbální děti, pro své děti velmi pravděpodobně udělaly tolik nebo více, jako kdokoli jiný . I když je přirozené, že se dovednosti a schopnosti dětí pozitivně promítají do jejich rodičů, naši synové a dcery většinu času jen ukazují skutečnou rozmanitost populace.

Komunikace s dětmi s autismem: Obrázky jsou lepší než znakový jazyk (STUDY)
//www.huffingtonpost.com/2013/04/25/communicating-with-kids-with-autism_n_3157200.html

Specifické jazykové postižení je častější než autismus, ale kdo to slyšel?
//www.huffingtonpost.co.uk/claire-mitchell/specific-language-impairm_b_1576898.html

Co je to specifické jazykové postižení?
Specifické poškození jazyka a mozek
//www.youtube.com/rallicampaign

Mainstreaming vs. neslyšící škola (část II)
//www.deaf-culture-online.com/mainstreaming-vs-deaf.html

Neslyšící kultura online:
Dětská znaková řeč
//www.deaf-culture-online.com/baby-sign-language.html

Je kochleární implantát pro našeho syna správný?
//sunshinepraises.com/2014/01/is-a-cochlear-implant-right-for-our-son.html

Terezka, nádorové onemocnění, srdcedetem.cz (Říjen 2021)



Tagy Článek: Povzbuzování dětí s pozdním mluvením, Děti se speciálními potřebami, zpoždění řeči, pozdě mluvící dítě, pozdě mluvící děti, neslyšící dítě, porucha sluchového zpracování, dítě se sluchovým postižením, povzbuzování dětí s pozdním mluvením, autismus, Downův syndrom, dwonův syndrom, artismus, autsim, logopedie, porucha komunikace, dítě nemluvit, zpoždění řeči, porucha komunikace, blábolení

Populární Kosmetické Příspěvky

Soudce
televize a filmy

Soudce

Manipulace s dárci muzea
vzdělávání

Manipulace s dárci muzea