Používání time-outů s malými dětmi


Time-outy jsou mimořádně běžným nástrojem k disciplíně, který se věnuje nežádoucímu chování dětí. Účelem time-outů je zastavit a někdy potrestat chování tak, aby se už neopakovalo. Tato forma disciplíny je tak běžná, dokonce se doporučuje na výstavách jako „Super Nanny“, že je důležité zvážit, zda časový limit vytváří požadované výsledky - to je změna chování a dlouhodobé učení.

Obecně nemám rád time-outy; ale, stejně jako mnoho věcí v životě, je záměr klíčový. Můj problém s time-outy spočívá v tom, že jsou obecně trestněprávní, jako v: „Prostě tam jen tak sedíš a přemýšlej o tom, co jsi udělal!“ Co jsou děti, o kterých je v takové situaci pravděpodobnější přemýšlet, jsou takové věci, jaké jsou šílené, jak nespravedlivé je to, jak se vrátí ke svým rodičům za to, že je potrestají nebo za přítele nebo sourozence za to, že je „dostanou dovnitř potíže “nebo jak se mohou v budoucnu vyhnout zachycení. I když to může v určitém okamžiku zastavit chování, je důležité se zeptat, zda tento druh zážitku ve skutečnosti pravděpodobně zlepší chování dítěte v budoucnosti?

Pokud kriticky přemýšlíme o time-outech, základní myšlenkou je doslova vzít nějaký * time out * na situaci, která je nepřijatelná. Fokus je reaktivní - v okamžiku zastavení chování, které je nežádoucí nebo nevhodné. Toho lze dosáhnout přesměrováním na přijatelnou aktivitu, slovním přerušením a vedením, nebo v případě potřeby fyzickým oddělením od situace. Ale načasování odloučení, omezení dítěte na standardní nebo přesné místo nebo přidání vnějších odrazujících prostředků je trestnější než reaktivní. Účelem je "učit" dítě, aby to neudělalo znovu tím, že způsobilo nějakou nelibost jako budoucí odrazující prostředek. Ve skutečnosti to málokdy funguje z dlouhodobého hlediska a často selhává. Přesune fokus z chování na mocenský boj mezi rodičem a dítětem a může ve skutečnosti zvýšit nežádoucí chování.

Trestní disciplína v průběhu času poškozuje také vztahy mezi rodiči a dětmi - vytváří vzdálenost na podporu zřízení „autority“. Nakonec však děti budou muset učinit svá vlastní rozhodnutí, jsou-li starší a méně pod dohledem. Oprávnění malých dětí posoudit a správně se rozhodovat při řízení vlastního chování, spíše než jejich poučení, aby poslouchaly autoritu a ukloňovalo se trestu, nakonec poslouží lépe rodičům i dětem. Kromě toho, dobrý vztah později, když potenciální problémy zahrnují drogy, sex a fyzickou bezpečnost, nestojí za to podkopávat sourozence hraček a toulavých pastelek.

Rozhodl jsem se nepoužívat slova „time out“ se svými dcerami. Když vzniknou nepřijatelné situace, raději je rozdělím slovy nebo fyzickým odstraněním, je-li to nutné (jako do jiné místnosti nebo někdy opuštěním místa), a pak jasně uvedu, že chování bylo nepřijatelné a obvykle proč (např. - bylo nebezpečné, bylo to škodlivé pro jiného, ​​bylo to ničivé pro majetek).

Je důležité si uvědomit, že když je dítě naštvané nebo zraněné nebo fyzicky zápasící, není to „učitelný okamžik“. Neposuzující ozvěna emocí („Jste naštvaná, že jsem vás vyvedla z místnosti) a pomáhat dítěti uklidnit se, dokud nejsou připraveny mluvit o situaci, bude produktivnější. Někdy děti potřebují jen trochu času na vychladnutí dolů, což se cítí spíš jako tradiční „jít do svého pokoje“ nebo „sedět tady“ časový limit. Rozdíl v mé mysli je zmocnění dítěte určit, kdy jsou připraveni diskutovat o situaci a / nebo se znovu připojit k rodině nebo přátelům se zlepšeným chováním.

Řekněme, že dítě bije sourozence přes hračku. U většiny batolat a předškoláků by bylo toto chování považováno za „vhodné pro daný věk“, ale stále nepřijatelné. Klíčovou lekcí je použití slov, nikoli rukou. Pokud nepřijmou alternativní hračku (přesměrování), pokud se nesnaží alternativně používat slova při asistované verbální komunikaci a pokračovat v bít, řekněte jim, že budou odstraněni ze situace, pokud se nezastaví, a udělejte tak .

Pokud se uklidní a jsou připraveni se vrátit a hrát přijatelně, co je výhodné, když je nutí je sedět a dusit jako trest? Cílem je zastavit chování - pokud se dítě může vrátit a hrát přijatelně, pak každý vyhraje.

A co budoucí chování? Udělá to znovu bez trestu, aby je odrazil? Možná. To záleží na jejich věku a na tom, zda mají mentální schopnost si vzpomenout v žáru okamžiku. Některá chování mohou vyžadovat více zásahů a některé se mohou změnit poprvé. Ale věřím, že dítě bude více respektovat rodiče, který jim dal moc být „dobrý“, než ten, kdo je potrestal za „špatnost“.

Časový limit je opravdu jen špičkou ledovce, debatou mezi trestnou disciplínou a filozofií známou jako pozitivní disciplína.Pro více informací doporučuji následující vynikající knihy:

It's Time to Stop (Srpen 2021)



Tagy Článek: Použití time-outů s malými dětmi, rané dětství, použití time-outů s malými dětmi, time out, disciplína s time out, trestná disciplína, pozitivní disciplína, alternativy time out, time out alternativy, Jane Nelsen, pozitivní time out, Nicki Heskin, mocenské boje s dětmi, disciplinování malých dětí, sourozenecká rivality

Jižní gotika

Jižní gotika

knihy a hudba

Romance navždy!

Romance navždy!

knihy a hudba